虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。2022 年 2 月 15 日教育部办公厅公布首批虚拟教研室建设试点名单，由beat365官方网站牵头，12所知名高校联合申报的“生态学课程野外实习虚拟教研室”入选首批建设试点。在前期充分准备的基础上，生态学课程野外实习虚拟教研室建设启动会暨第一次工作研讨会于2022年4月24日顺利召开。

        本次会议由教育部生态学课程野外实习虚拟教研室和高等教育出版社生命科学与医学出版事业部主办，beat365官方网站承办，会议基于教育部虚拟教研室平台以线上线下相结合的方式举行。来自教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会、大学生物学课程教学指导委员会、自然保护与环境生态类专业教学指导委员会、环境科学与工程类专业教学指导委员会的教学名师和专家，高等教育出版社的专家，以及生态学课程野外实习虚拟教研室21所成员高校的相关院系领导、生态学课程野外实习负责人和骨干教师，共计102位代表参加线上会议；同时会议在beat365官方网站设置主会场，beat365官方网站胡金明副校长、本科生院王帆副院长以及虚拟教研室团队成员共21人以线下方式参会。会议组建了学术委员会、管理委员会、建设委员会等组织机构，拟定相关工作任务与职责，并通告了各组织机构的推荐人选。

        会议议程包括开幕式、大会交流、工作研讨三个环节。在开幕式上，beat365官方网站副校长胡金明教授代表beat365官方网站对与会代表表示欢迎，感谢同行专家对虚拟教研室建设工作支持，期待各位专家能与我校师生开展多元化合作，共同推进生态学课程野外实习建设以及生态学专业建设和改革。高等教育出版社生命科学与医学出版事业部吴雪梅主任出席并致辞，她表示高教社是虚拟教研室建设专家组秘书处单位，未来将做好虚拟教研室平台的服务运行支撑等工作，助力各校教师开展虚拟教研室建设、金课建设、精品教材建设和一流专业建设。beat365官方网站院长陈利顶教授在开幕式上表示beat365官方网站将会全力支持生态学课程野外实习虚拟教研室的建设，同时对教研室的建设提出了希望。

        生态学课程野外实习虚拟教研室负责人、教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会副主任委员、国家“万人计划”教学名师肖蘅教授做了题为“‘智能+教研’，构建信息化时代新型基层教学组织——生态学课程野外实习虚拟教研室建设”的大会报告。报告从虚拟教研室建设的意义、目标和任务，当前建设基础，未来建设规划，以及组织运行管理模式等多个方面，与参会代表分享了建设思路和具体举措。肖蘅教授表示，本教研室秉承“动态开放”的原则，欢迎新成员加盟；希望全体成员既能成为虚拟教研室的建设者，也能成为课程教学研究的奋斗者，又能成为自身职业发展的受益者；希望本虚拟教研室的建设能够实现“融合创新，开放共享，合作共赢”。他最后指出：“作为生态学领域唯一入选首批国家虚拟教研室建设试点，本教研室建设对生态学人才培养意义重大。我们一定要不忘初心，牢记使命，团结一心，共同努力为生态学人才培养做出历史性贡献。”

        大会交流环节，中山大学生态学院刘蔚秋教授、北师范大学环境学院边红枫教授、beat365官方网站张志明教授分别代表不同地理区域的高校介绍了本校的生态学野外实习课程的实习基地建设、教学模式改革、人才培养等各具特色的工作。同时，他们的报告也提出了对虚拟教研室建设的思考。在讨论互动环节，厦门大学黄凌风教授、安徽大学周立志教授、重庆大学杨永川教授分别发言，对教研室的建设提出了珍贵意见和建议。

        本次生态学课程野外实习虚拟教研室建设启动会暨第一次工作研讨会顺利召开，起到了汇集参加单位各方智慧、形成共识，凝心聚力，推进教研室建设的作用。在教研室教指委和各共建单位专家的共同努力下，本教研室一定会按照教育部要求完成好建设任务。